Principaux effets attendus
Le financement permettra la mise en place d’un dispositif d’orientation, de formation et d’insertion à l’échelle du pôle de développement agricole n°2. L’expérimentation de ce dispositif permettra au Gouvernement du Bénin de préparer son implantation dans les autres pôles du pays. Il permettra par ailleurs la formation de 625 élèves par an à Banikoara et à Malanville (1600 si l’on prend en compte la diversification de l’offre de formation, notamment par l’accès aux CQP et CQM).
Le projet est structuré en 3 composantes :
- Composante 1 : Programme d’infrastructures de la formation agricole et rurale (PDA 1 et 2)
- Composante 2 : Dispositif de formation et d’insertion du PDA 2
- Composante 3 : Mise en place d’un cadre de concertation des acteurs dans le PDA 2
Une dernière composante permettra d’appuyer la mise en œuvre du Projet (Assistance à maîtrise d’ouvrage, Suivi / Evaluation, Communication, Audits, Appui à la cellule projet, etc.).
Composante 1
Améliorer les infrastructures et les équipements relatifs à la FAR dans les Pôles de Développement Agricole n°1 et n°2. Cette composante vise le financement des infrastructures et équipements nécessaires à la formation agricole et rurale dans la zone d’intervention du projet, via notamment : - la construction et l’équipement d’un lycée technique agricole (LTA) à Malanville (dans le PDA n°1) ; - la réhabilitation, l’extension et l’équipement du LTA de Banikoara (dans le PDA n°2) mais aussi du lycée d’Ina, en fonction des disponibilités financières ; - le financement des Unités économiques à vocation pédagogique (exploitations agricoles) associés à ces deux LTA pour permettre la pratique des apprenants et la soutenabilité financière des établissements.
Composante 2
Opérationnaliser le dispositif de certification-formation-insertion et de conseil agricole dans le PDA n°2. Cette composante permettra de favoriser et soutenir l’emploi agricole et rural dans la zone du PDA n°2 grâce notamment au financement de : - la rénovation des programmes de formation et la formation des acteurs de la formation agricole et rurale sur la base d’un répertoire de leurs métiers : o production des référentiels, des guides et des ressources pédagogiques destinés aux acteurs ; o achat d’équipements et de fonds documentaires afin d’améliorer la qualité de la formation dispensée ; o formation des acteurs (enseignants, formateurs, gestionnaires d’établissements). - l’implantation des certifications CQP et CQM pour les métiers de l’agriculture : o actualisation du document-cadre relatif à ces certifications pour les adapter au contexte agricole et rural ; o expérimentation pour 5 formations agricoles à partir de l’identification de métiers/activités professionnelles agricoles et des exploitations où elles seront implantées. - la création de fonds intercommunaux d’appui à l’insertion des jeunes (FIAJ) dans les départements du Borgou et de l’Alibori (sur le modèle précédemment développé via le financement AFPIJE et repris sur DEFIPRO).
Composante 3
Accompagner l’émergence d’un cadre de concertation des acteurs dans le PDA n°2. Cette composante ambitionne d’accompagner l’émergence d’un dispositif de gestion globale et territorialisé de l’emploi et des compétences au niveau du PDA n°2 en vue de la mise en place progressive d’un cadre de concertation territorial associant des parties prenantes issues des différentes institutions concernées (directions décentralisées du MESTFP et du MAEP, ATDA, OEF, ONEF, organisations professionnelles …).
Ce dispositif est indispensable pour :
- analyser les opportunités de travail décent et piloter l’offre de formation, au plus près des bénéficiaires ;
- valoriser, capitaliser et coordonner les nombreuses activités menées sur le territoire dans la formation, l’animation et le conseil. Dans ce cadre, il est proposé une subvention directe à Expertise France, opérateur technique de l’aide publique au développement de la France qui vise à apporter un appui à l’élaboration d’un cadre de concertation pour le développement de la formation agricole et rurale via le renforcement de capacités des acteurs dans l’analyse de l’évolution du travail agricole et rural et le pilotage de l’offre de formation, de conseil et d’animation à l’échelle du territoire ; le financement d’équipements techniques, de rencontres et d’actions de communications, sur la base du diagnostic des besoins à réaliser en début de projet.
Principaux indicateurs du Projet
- Nombre de bénéficiaires en formations professionnelles et techniques
- Nombre de formateurs et tuteurs formés
- Capacité d’accueil créée au sein des sites soutenus
- Nombre de filières créées, réhabilitées, équipées ou accompagnées
- Nombre de bénéficiaires totaux du financement
- Nombre de bénéficiaires de biens et Services essentiels au projet